泉源：中国军网综合 作者：苗禄权、鲁文帝 责任编辑：武千妍近年来，随着高校逐年扩招、队伍精简整编移防、军队院校调整革新，由驻军队伍集中时间派遣帮训官兵组织学生军事技术训练，已越来越难以满足需求，园地、人员、保障资源严重缺乏，个体学校甚至泛起无法对接承训队伍落实计划的现象。破解难题，各想高着，省军区系统在努力发挥属地作用、努力保障学生军训中寻求突破和创新。请看《中国国防报》记者的一组观察。学生军训，看各地有啥创新■苗禄权　中国国防报记者 鲁文帝黑龙江——错峰军训，缓解队伍承训压力9月15日，哈尔滨工程大学，新生军训汇报演出正式开始，初秋的运动场上一片火热演训场景。

军训带队干部、黑龙江省武警总队某部教诲员赵永庆正在主席台观礼，相比往年高校集中军训带给他的庞大压力，今年却是轻松不少。“每年8月和9月，是队伍应急任务多发期和演习驻训黄金期，加上新训和退役时间调整，大量抽调官兵实施学生军训很是难题。现在纷歧样了。”赵永庆告诉记者，自从实行错峰军训后，原来一个时间段内训一个学校的军力，现在能训三四个，大大缓解了队伍承训压力。

“全省82所高校、664所高中阶段学校，年招生50余万人，需要帮训官兵8000人，所有学校都想开学即开训。”黑龙江省军区学生军训办主任赵汝亮先容说，“帮训军力不足，是学生军训事情面临的一个现实而紧迫的问题，也是摆在绝大多数省军区学生军训职能部门眼前的一个难题。

如何不让学生军训成为无米之炊、无源之水？必须转变看法。我们的做法是变集中时间承训为分段错峰训练。

”自2014年开始，黑龙江省军区和省教育行政部门实验调整学生军训时间，错峰摆设在每年8至9月和翌年4至6月两个时段举行，并由省教育厅牵头发文，指定30所高校将军训时间调整至第二年。调整军训计划的通知刚下发时，不少高校表现疑虑和担忧。东北石油大学武装部的王福军告诉记者：“一接到通知就犯了愁，一是学校教学计划几年才修订一次，调整难；二是怕新生入学没有军训规范一下，治理难。

”针对众多高校的质疑，经由充实调研后，赵汝亮给出了这样一组数据：实行错峰军训，教官与学生比例由1∶100提高到1∶80，军事理论考试及格率至少提高近5个百分点。事实上，错峰军训效果如何，院校自己最清楚。“往年，高校都挤在开学前后军训，不光队伍优质兵员保证不了，有时甚至训不上。

”黑龙江工程学院武装部部长于大刚告诉记者，“实行错峰训练后，我们军训有了两个保证，一个是队伍派出优质兵员有保证，另一个是军训质量有保证。这样既缓解了队伍的压力，我们也高质高效地完成了军训任务。

”陕西——深入挖潜，整合承训气力资源“他们更像武士，而不是学生！”9月11日，陕西科技大学到场军训的新生感应很是惊讶，军训场上90名教官，竟然都是来自该校的国旗护卫队队员。这些经由遴选造就的教官组织军训时，身姿挺拔，口令响亮，丝绝不逊于现役武士。像这样“学校自训、学生教官承训”的训练模式，在陕西另有许多。

“缺人又缺地，是陕西省军区今年学生军训事情中面临的严峻问题。”陕西省军区学生军训办顾问程来捷直言，今年陕西驻军队伍撤并移防，军队院校调整革新，帮训官兵协调难题；学生参训规模大，校区有限难以展开，训练园地难保障。早在今年5月，程来捷就开始为学生军训往返奔忙。

怎么办？只能军地协力搞帮训。今年6月，陕西省军区商请驻军派出帮训官兵的同时，指导多所高校选拔出450名高年级国防生、350名定向士官生和900多名退役复学大学生担任军训教官，由省军区划分组织举行集中培训。逐级压实帮训任务，乐成构建了以现役官兵为主体、复转武士为增补的帮训气力体系。说起组织退役复学的大学生担任军训教官，陕西科技大学武装部的杨军颇感自豪。

今年陕西科技大学选拔200多名退役复学大学生组成军训教官连，使用暑期在省军区学生军训办指导下按纲领要求集中训练，并先后负担了2所高中和1所大学共7400多人的帮训任务。人的问题解决了，园地怎么办？早在今年4月，针对城区高中阶段学校众多、园地有限、军训展开难题等问题，陕西省军区会同省教育厅多次深入学校、教育行政部门和民兵预备役训练基地举行调研论证，指导各军分区、市教育局对民兵预备役训练基地举行改建新建，根据“典型引路，试点先行”的措施，完善配套设施和功效，扩大承训容量，努力负担学生军训任务。

对此，帮训主力单元、陆军边海防学院学生军训教研室主任刘法语认为，军地协力发挥指导协和谐服务保障作用，令学生军训“学校主导、基田主训、学生主体”的模式越发凸显。学习射击原理广东——多方造就，军事理论教员上讲台9月20日，中山大学军事理论课教学正式开启。军事理论教研室主任古添雄在授课课堂间往返巡视，现在，没有什么能比看到本校造就出来的军事理论教员走上教学岗位，更令他开心的了。

“自2010年开始，我们学校在军事理论教师选聘使用上，就开始实验专、兼、聘的‘三条腿’走路方式，在学校武装部专职教师和聘请军队院校专家授课的同时，努力培育学校领导员作为军事理论教学师资队伍的增补气力。”从队伍转业的古添雄，深知现在队伍派遣军官开展军事理论教学的难题和压力，“高校自主造就军事理论教员，势在必行。

”记者从广东省学生军训办公室相识到，为支持地方高校军事理论教学，广东省军区统筹教学资源，在全省驻军队伍和军校中遴选设立了3个学生军训教研室，对150所高校实行分片划区教学，但苦于高校众多、师资有限，只有部门高校能够派遣教员上课，多数学校只能协助造就理论教师。广东省军区团结省教育厅，每年组织一次军事理论教员集训，每所高校必到。

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